REZULTATI ISTRAŽIVANJA
Povećano vreme ispred ekrana u prvoj godini bilo je povezano sa razvojnim kašnjenjima u komunikaciji i rešavanju problema u kasnijem uzrastu.
Deca koja provode sate ispred ekrana mogla bi da nauče da rešavaju probleme i sporije komuniciraju, upozorava studija.
Naučnici kažu da što su jednogodišnjaci više gledali u ekrane, to je veći efekat na njihov razvoj.
Oni koji su gledali televiziju ili tablet više od četiri sata dnevno tokom prve godine života imali su zastoje u razvoju. Međutim, nakon četvrte godine, njihove društvene i lične veštine i rešavanje problema su se podudarali sa vršnjacima.
Stručnjaci su primetili da su se jezičke veštine neke dece poboljšale ako su se njihovi ekrani koristili u obrazovne svrhe.
Studiju na 7.097 dece sproveo je Univerzitet Tohoku u Japanu. Roditelji su popunjavali upitnike prateći razvoj svog deteta.
Autor studije dr Taku Obara je zaključio da je „povećano vreme ispred ekrana u prvoj godini bilo je povezano sa razvojnim kašnjenjima u komunikaciji i rešavanju problema u uzrastu od dve do četiri godine“.
Izvor: Klix.ba